Stykając się od początku z komputerem czy smartfonem, dzieci często lepiej opanowują ich obsługę niż dziadkowie czy rodzice. To, co dla dorosłych może być dobrem luksusowym (komputer, tablet, zmywarka), dla dzieci, jest czymś zwyczajnym. A niezwykły staje się dopiero ich brak. Jedna z moich znajomych zawsze używała zmywarki. Kiedyś musiała pozmywać ręcznie, bo w domu skończyły się tabletki do urządzenia. „Teraz widzę – powiedziała jej małoletnia córka – że ludzie w średniowieczu mieli naprawdę ciężko”.

(Naj)nowsze zabawki

Na pewno są też dzieci, które za równie średniowieczne uznają tradycyjne zabawki, takie jak samochodziki czy pluszowe misie. Zresztą zabawki też ewoluują. Tradycyjny pluszowy miś może być interaktywną maskotką. Kilka lat temu świątecznym przebojem był Furby. Maskotka podczas głaskania mruczała, strzygła uszami czy mówiła. Podobnie z klockami Lego, które dziś także zintegrowano z nowoczesnymi rozwiązaniami. Seria Mindstorms zawierała takie elementy jak silniki, zestaw czujników (np. światła, dotyku) czy mały komputer. Dzięki temu można było nie tylko budować z klocków roboty, ale nawet je… programować. Co ciekawe, klocki znalazły uznanie zarówno w oczach dzieci, jak i… profesjonalistów. – Budujemy z nich prototypy – mówi Dominik pracujący w dużej firmie informatycznej. – Albo wykorzystujemy je w testach innych urządzeń – dodaje. Zresztą firma Lego poszła znacznie dalej i dziś produkuje również gry komputerowe, których bohaterami są charakterystyczne ludziki. A nawet integruje prawdziwe klocki z grami. Dziecko może zbudować samochód, sfotografować go tabletem i ścigać się swoim autem w grze na ekranie urządzenia.